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Mosaïque du calendrier agricole : au coeur du destin d'une ville antique

1) Pourquoi une mosaïque est-elle plus qu'une oeuvre décorative ? (15 min)

La Mosaïque de St-Romain-en-Gal, une oeuvre gallo-romaine qui paraît bien innocente : travaux agricoles, paix, prospérité... Pourtant celle-ci n'a pas une simple fonction décorative : elle nous fait entrer dans une période troublée pour l'Empire romain, et plus particulière pour une ville, dont le destin économique est en train de basculer. Au-delà la mosaïque témoigne même l'affirmation d'un nouveau courant artistique : l'art plébéien ou "art européen de Rome".

2) Trois raisons de regarder !

  • Une oeuvre replacée dans son contexte historique et économique
  • Des maquettes pour imaginer la Vienne antique
  • Une oeuvre visible gratuitement au Musée d'archéologie nationale.

3) Auteurs et partenaires

Cette vidéo a été créée dans le cadre d'un engagement pour l'égalité des chances avec l'Université de Paris X (Nanterre - département des Hauts-de-Seine) et l'INHA.

L'auteur du scénario est Véronique Vassal, jeune docteur en histoire de l'art et spécialiste des mosaïques (Université de Paris X -Nanterre). Elle a reçu le soutien du CED pour la dramatisation de l'oeuvre.

Cette vidéo n'aurait pas été possible sans la contributions de nombreux partenaires. Outre nos grands partenaires, nous remercions particulièrement le directeur du Musée archéologique national, M. Patrick Périn, ainsi que M. Jean-Paul Veysseyre du Musée de St-Romain-en-Gal et Sabine Luciani de l'Université de Montpellier III.

Crédits photographique Musée départemental de l'Arles antique. Cl. M. Lacanaud

1) Les photos du tournage

 

2) Correspondance avec les programmes scolaires

  • Programmes de 6ème, histoire : l'antiquité est au programme. La vidéo peut donner un aperçu intéressant de l'économie romaine et gallo-romaine, ainsi que de leurs pratiques religieuses.
  • Programmes de Terminale, philosophie : cette vidéo ne contient pas de développement philosophique, mais elle attire l'attention sur les fonctions sociales d'une oeuvre d'art et sur les raisons d'émergence d'un nouveau style. Elle peut donc contribuer à alimenter la réflexion sur la nature et la réussite d'une oeuvre d'art.

3) Suggestions de visites et lectures

 


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Evaluation

Publier un commentaire(code vidéo n° 11)

  • 10. Excellent. A imiter. par icareth, médecin de Namur (Belgique)
    Publié le 16 octobre 2009
    • Ce que j'ai aimé : La clarté de l'exposé. Son de gré d'approfondissement malgré une parfaite accessibilité

  • 10. Excellent. A imiter. par Nolcamacho, professeur de Latin de 38550 (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : La qualité des images est excellente et le commentaire utilisable à tous niveaux en pluridisciplinarité et très riche pour la nouvelle matière Histoire des Arts
    • Ce que je n'ai pas aimé : Rien

  • 10. Excellent. A imiter. par addlinesarl (France)
    Publié le 29 septembre 2009

  • 8. Recommandé. par Niermont Maryse, professeur de français, arts plastiques du 05100 (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : chapitre" Quelles préoccupations ?"

  • Commentaire par Béatrice, Enseignante primaire cycle3 de 31400 (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : La gratuité.
      La présentation de l'oeuvre et l'explication détaillée vignette par vignette.
      La logique et la progression du commentaire très bien illustré par les schémas, images, etc. ...

  • 8. Recommandé. par Rucher-orgeval, apiculture de 78360 (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : La clarté
    • Une vidéo que vous attendez: Maisons Laffitte

  • Commentaire par Marie Quincieu, professeur d'arts plastiques du 20000 (Chine)
    Publié le 29 septembre 2009

  • 7 par Dreamer, étudiant de lyon (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : La description de l'organisation est pratique et la présentation agréable dans l'ensemble.
    • Ce que je n'ai pas aimé : C'est vraiment très parisien de représenter en gros Lutèce sur la carte, alors que son rôle est dérisoire en Gaule. L'identification à Taranis, et le qualifier de dieu gaulois, est un peu rapide est mériterait une précision ou de le présenter sous le nom de Jupiter Taranis qui est un dieu recevant un culte romain (cf. les travaux de W. Van Andringa entre autres). Pour l'explication de la crise, j'émets quelques doutes, la question parait assez complexe et difficile à résumer dans une vidéo grand public. La voie Rhodanienne reste encore largement empruntée. Je ne m'aventuererai pas sur ces questions.

  • 8. Recommandé.par Boris, médiateur culturel de 13001 (France)
    Publié le 29 septembre 2009
    • Ce que j'ai aimé : la cohérence, la forme, l'onglet de gauche qui chapitre le docu, la précision du commentaire.
    • Ce que je n'ai pas aimé : Peu captivant pour un jeune public

  • 10. Excellent. A imiter. par Anne, enseignante de 6870 (Belgique)
    Publié le 21 mars 2009
    • Ce que j'ai aimé : l'exploitation très claire des idées et symboles, le rapport de l'image à la chronologie, à l'histoire sociale, religieuse et économique

  • 10. Excellent. A imiter. par Sekline, Étudiante en Histoire de l'Art et Archéologie de Liège (Belgique)
    Publié le 12 janvier 2009
    • Ce que j'ai aimé : L'exposé est correct, clair et structuré. Il apporte les informations que l'on désire connaître sur cette mosaïque.
    • Ce que je n'ai pas aimé : Les comparaisons peut-être légérement exagérées entre la position des personnages et des modèles grecs. Il faut nuancer les propos. Il est clair qu'il y a influence, mais pas copie
  • 10. Excellent. A imiter. par Claude, médecin de 21300 Chenôve (France)
    Publié le 27 décembre 2008

    • Ce que j'ai aimé : le commentaire clair et concis tout à fait remarquable
    • Ce que je n'ai pas aimé : les mosaïques sont peu visibles mais je pense qu'elles sont trop précieuses pour être trop exposées !

  • 10. Excellent. A imiter. par Monique Ortega, enseignante en primaire cycle 3 du 54200 (France)
    Publié le 21 novembre 2008
    • Ce que j'ai aimé : la présentation de l'oeuvre , l'interprétation qui en est faite .le Plan de la vidéo avec possibilité de n'en présenter qu'une partie.
    • Mes commentaires (facultatif): Merci, grâce à cette vidéo j'ai un bon support  pour illustrer d'une manière vivante le travail de l'historien.

  • 9 par Daumerie, Doctorant en archéologie romaine et enseignant en histoire de l'art de Louvain-la-Neuve (Belgique)
    Publié le 5 octobre 2008
    • Ce que j'ai aimé : - Une grande clarté,
      - Gratuité,
      - Un discours extrêmement pertinent faisant éclater l'éventuelle vision trop conformiste du public (la mosaïque n'est pas seulement un tableau décoratif),
      - Balancement parfait entre 'iconographie" et "iconologie",
      - Présentation, structuration, et mise en valeur graphique de la mosaïque impeccable.
    • Ce que je n'ai pas aimé : - Peut-être un rapprochement trop strict entre la mosaïque et le contexte historique de la ville (même s'il reste très pertinent et captivant),
      - Je cherche encore...

  • 10. Excellent. A imiter. par magagere, mosaïste de 33000 (France)
    Publié le 5 octobre 2008
    • Ce que j'ai aimé : La qualité des explications historiques et graphiques
    • Une vidéo que vous attendez: Les mosaïques du sacré coeur de Paris
  • Commentaire par paty, eleve infirmiere de 04210 (France)
    Publié le 5 octobre 2008

    • Ce que j'ai aimé : le commentaire
    • Ce que je n'ai pas aimé : pas explication sur les lieux ou la mosaique a été trouvée

  • 10. Excellent. A imiter. par Cautrès, professeur de lettres classiques du 19000 (France)
    Publié le 29 août 2008
    • Ce que j'ai aimé : - la cohérence et progression du commentaire
      - les gros plans pour soutenir le propos
      - croisement des données : historique, sociologique et esthétique
  • 10. Excellent. A imiter. par fabien benistant, documentaliste de 26800 (France)
    Publié le 29 août 2008
    • Ce que j'ai aimé : Un plan très clair et logique, un exposé très bien illustré par les images de maquettes, les schémas...
    • Ce que je n'ai pas aimé : Les cartes et plans sont un peu simplistes
      Mes commentaires (facultatif):
    • Une vidéo dont vous rêvez ?: un sujet sur les gaulois qui renverserait la vision héritée du 19e siècle et s'appuierai sur les recherches récentes
  • 10. Excellent. A imiter. par Grünberg, étudiante de 75003 (France)
    Publié le 22 août 2008
    • Ce que j'ai aimé : le plan détaillé suivant une logique croissante et enrichissante
    • Ce que je n'ai pas aimé : rien à signaler

  • 8. Recommandé. par Marie Brion, cadre bancaire en pré-retraite de 92270 (France)
    Publié le 8 juillet 2008
    • Ce que j'ai aimé : La clarté du commentaire. La mise en lumière visuelle des points commentés. L'explication de l'oeuvre dans son contexte socio-économique. La perspective historique.
    • Ce que je n'ai pas aimé : L'absence d'autres exemples contemporains de l'oeuvre pour étayer le propos. Le peu de temps laissé pour regarder l'oeuvre dans son ensemble.
      Mes commentaires (facultatif): Vidéo très enrichissante.

  • Commentaire par de La Fournière, conférencière de Paris 75015 (France)
    Publié le 8 juillet 2008
    • Ce que j'ai aimé : Dévoilement du sens de l'oeuvre, son décryptage, la mise en situation , le contexte éco et politique, le rythme du discours et sa clarté,

  • 10. Excellent. A imiter. par Buisson, professeur d'histoire géographie, du: 69005 (France)
    Publié le 13 juin 2008
    • Ce que j'ai aimé : -La décomposition de l'oeuvre, vignettes expliquée les unes après les autres -l'étude thématique qui se superpose à l'étude artistique
    • Ce que je n'ai pas aimé : rien (trop court)

  • 10. Excellent. A imiter. par MULOT, professeur de MICROBIOLOGIE, mais prochainement les métiers du social, du 76590 (France)
    Publié le 13 juin 2008
    • Ce que j'ai aimé : C'est pour ma fille qui fait un exposé sur la décoration Romaine. Elle est en 6°. Nous avons adoré l'écouter ensemble.

  • 10. Excellent. A imiter. par neveux_ouy viviane, retraitée mosaïste amateur de breitenbach 67220 (France)
    Publié le 14 mai 2008
    • Ce que j'ai aimé : tout


  • 10. Excellent. A imiter.par hallard, professeur d'arts plastiques, du 27700 (France)
    Publié le 25 avril 2008
    • Ce que j'ai aimé : La clarté et l'évolution du commentaire qui nous révèle, par le biais de l'analyse de la mosaïque, tout un pan historico-social et toute la richesse plastique de cette oeuvre.
    • Ce que je n'ai pas aimé :
    • Mes commentaires : L'association des images et du texte est assez pédagogique. Il permet d'éviter la répétition tout en mettant l'accent sur des éléments clés. Le balayage des images, le plan général associé au gros plan de la mosaïque permet une bonne compréhension de l'image.

  • 10. Excellent. A imiter.par poirier professeur des écoles du 69330
    Publié le 8 avril 2008
    • Ce que j'ai aimé : l'éclairage tout au long de la visite sur l'interprétation des scènes
    • Ce que je n'ai pas aimé : rien
    • Mes commentaires : développement durable ...ou comment faire comprendre aux enfants (et aux adultes) le plaisir de profiter avec bonheur des traces que les générations précédentes nous lèguent.
      cette vidéo est un ravissement pour les yeux et pour l'esprit : elle émerveille et parfait notre savoir. Ce site est un pur bonheur du monde moderne.

  • 10. Excellent. A imiter. par jacquet, mosaïste de 75011 (France)
    Publié le 8 avril 2008
    • Ce que j'ai aimé : les liens entre l'histoire et l'économie
    • Ce que je n'ai pas aimé : on oublie un peu le ou les mosaïstes
    • Mes commentaires : T.B
  • 10. Excellent. A imiter. par mazué, animatrice pédagogique de 71590 (France)
    Publié le 8 avril 2008

    • Ce que j'ai aimé : Clarté et passionnant
    • Ce que je n'ai pas aimé : un peu complexe pour des enfants

  • 10. Excellent. A imiter. par mazué, animatrice pédagogique de 71590 (France)
    Publié le 31 mars 2008
    • Ce que j'ai aimé : Clarté et passionnant
    • Ce que je n'ai pas aimé : un peu complexe pour des enfants

  • Commentaire, par responsable communication de Romainville France) (France)
    Publié le 6 mars 2008
    • Ce que j'ai aimé : La précision et la clarté du commentaire, la richesse des informations communiquées. Le sujet est bien documenté, visuellement
    • Ce que je n'ai pas aimé : Rien - J'aurais juste aimé voir la mosaïque dans son contexte naturel.
      On y parle de perspective, il aurait été intéressant de préciser le degré de connaissance de cette époque là par rapport à cela.
    • Mes commentaires : Le sujet était très intéressant et instructif.
    • Une vidéo dont vous rêvez ?: L'évolution de la vision et du discours politique du président de la république depuis 1945. Analyse de la forme et la mise en perspective avec les réalisations

  • '6. Moyennement recommandé.' par Olive-Humbel Laure, conférencière / chargée de cours Ecole Louvre, de Marseille, France.
    Publié le 8 février 2008
    • Ce que j'ai aimé*:
         'Clarté des explications, prises de vue, et le sujet traité, beaucoup de qualités et d'intérêt, une très bonne idée ! Bien aimé la description des saisons et l'analyse stylistique.'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:
         'Surinterprétation, ex : la mosaïque n'illustre absolument pas le destin de Vienne à elle seule ; tout au plus peut-on la replacer dans le contexte historique.
      Et le discours normatif sur l'ordre du monde...'
    • Mes commentaires*:
         'Je vous invite à visiter mon site sur la mosaïque romaine http://laure.olive.free.fr/nereids/Index.html'

      Réponse du CED : Merci pour vos commentaires ! Une nuance toutefois : la vidéo ne prétend pas que la mosaïque "exprime le destin de Vienne à elle seule". Elle montre une coIncidence intéressante entre la crise de l'activité commerciale et la célébration des fondements agricoles de l'économie, seul " pilier" qui restait solide et qui était évocateur de l'époque d'Auguste (cf. les Géorgiques par exemple).
      Ces points ont bien entendu fait l'objet d'une validation scientifique par les équipes du Musée d'Archéologie national.
      N'hésitez pas à consulter l'ouvrage d'André Pelletier sur cette question (Roanne, 1982). N'hésitez pas à nous soumettre de plus amples détails si de nouvelles données scientifiques nous contredisaient.


  • Sans note par Aaron, graphiste, de Paris (75012)
    Publié le 15 janvier 2007
    • Ce que j'ai aimé : "Parfait décryptage du tableau dans un langage accessible à tous.'"

  • '8. Recommandé.' par le moigne, professeur d'EPS du 78000 (Versailles)
    Publié le 15 janvier 2007
    • Ce que j'ai aimé*: "un travail sur un site que j'ai visité il y a 7 ans.j'avais un regret à cette époque,ne pas avoir accés aux ateliers"
    • Ce que je n'ai pas aimé*:   'rien, tout m'a plu,   hum... peut- être plusieurs voix auraient allégées ,reveillées l'histoire'
    • Mes commentaires*: 'hum...peut-être plusieurs voix auraient allégées,reveillées l'histoire'

  • Sans note, par Aaron, graphiste, de Paris (75012)
    Publié le 14 janvier 2007
    • Ce que j'ai aimé*:
      • 1) le choix de commenter cette mosaïque en particulier.
      • 2) le texte du commentaire qui transmet un savoir qui couvre plusieurs domaines: historique, politique, esthétique, économique
      • 3) le format de 15 minutes'
    • Ce que je n'ai pas aimé*: "J'ai regretté l'absence de vue du dessus, centrée , sans effet de perspective."
    • Mes commentaires*:
      • 1) la division de la surface en carrés est une démarche intellectuelle naturelle quand il s'agit de remplir une surface de motifs (graphismes et couleurs, qu'il s'agisse de motifs géométriques ou narratifs, comme c'est le cas ici).
      • 2)Cette démarche est plus facile à mettre en oeuvre que celle qui consiste a diviser la surface en courbes ou  à composer une image avec des personnages ou des animaux.
      • 3) La division en carrés construit un rythme équilibrée par rapport à la modénature de  l'architecture.
      • 4) La juxtaposition des carrés, le décor de nattes et les bordures attirent l'œil du spectateur de telle sorte que les maladresses d'exécution de certaines scènes passent presque inaperçues.
      • 5) L'utilisation de plus petites tesselles permet à l'artisan mosaïste de traduire les détails; Détails accentués par les couleurs et la préciosité de ces tesselles.'

  • '10. Excellent. A imiter.' par zezzett, mosaïste (antique), du Nord (59147)
    Publié le 14 janvier 2007
    • Ce que j'ai aimé*:'Extraire mon attention d'un travail de fourmi quotidien pour pouvoir reconsidérer l'ensemble d'une oeuvre dans son contexte le plus général.'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:
    • Mes commentaires*: 'Très agréable et passionnant!'
    • Une vidéo dont vous rêvez ?:   'Pourquoi pas approfondir pour mettre en valeur cette fois la complexité de la mosaïque dans sa composition (matériaux, géométrie, formes, contrastes, découpes, lignes et mouvements...)'

  • '10. Excellent. A imiter.' par Balardelle Chantal, technicienne recherche biotechnologie, de Rodez (France)
    Publié le 14 janvier 2007
    • Ce que j'ai aimé : 'l'aide à la compréhension d'une oeuvre,l'intérêt suscité.'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:  ''
    • Mes commentaires*:   'J'ai découvert cette vidéo par hasard en cherchant des renseignements sur la mosaique et ayant eu l'occasion de voir des mosaiques romaines sans autres explications je trouve passionnante la lecture qui en est proposée ici.
      Une vidéo à conseillée à tous les curieux d'art et d'histoire,de 7 à 77 ans!!!!et pas seulement au milieu enseignant!'

  • '8. Recommandé.' par Diaz avec sa classe, lycéenne, du Lycée Pierre Beghin, Moirans (Isère) - France
    Publié le 29 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*:   'Intéressant et captivant et bien structuré et ça nous apprend à faire des exposés.'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:   'nous n'avons pas trés bien compris les moments sur la guerre.'
    • Mes commentaires*:   'Continuez'

  • '9' par Mme BATIFOL, professeur de Latin/Français, de Moirans (38430) - France
    Publié le 29 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*: 'Le caractére pédagogique qui fait découvrir progressivement les notions et les récapitule.'
    • Ce que je n'ai pas aimé*: 'Le titre de l'oeuvre "les Bucoliques" : mentionner Virgile ? Evoquer "Les Travaux et les jours" d'Hésiode ?'
    • Mes commentaires*: 'Bravo ! A quand la même chose sur Vaison la Romaine ou Glanum ?'

  • '10. Excellent. A imiter.' par CLARAC, Chirurgien-dentiste, Figeac 46100 (France)
    Publié le 21 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*: Tout le commentaire, sobre et bien illustré pour une découverte.
    • Ce que je n'ai pas aimé*: La vidéo est parfois un peu floue.
      Les plans sur les motifs de la mosaïque parfois aussi un peu rapides....mais je comprends les contraintes de réalisation : ce n'est pas un "peplum" d'Hollywood !
    • Mes commentaires*:   'J'adore le monde antique grec, romain et gallo-romain, cette vidéo découverte par hasard en cherchant un motif de mosaïque à reproduire (j'en fais moi-même) a été une excellente surprise.
      Encore bien d'autres pour bientôt ?
      Sur la vie en France à l'époque de Charlemagne, digne descendant des empereurs romains.
      Digne d'intérêt en tout cas, et bonne pioche sur le net en ce qui me concerne.'
    • Une vidéo dont vous rêvez ? : Un catalogue de ce que la France contient de vestiges de cette période romaine, afin d'en inciter la visite, et relater de la vie de nos ancêtres, finalement bien peu différente de la nôtre, surtout la vie politique et citoyenne (lire de Christian Goudineau "le voyage de Marcus) , automobiles, internet et portables à part...'

  • Commentaire par Clothilde Monat, professeur de français (Emirats arabes unis)
    Publié le 14 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*:  'La qualité esthétique. Le savoir faire qui permet d'enchainer les vignettes, les titres, etc... L'intérêt didactique et pédagogique (reprise des idées, présentation du plan, etc..)'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:   'Rien ! Je trouve cette video époustoufflante d'intelligence !'
    • Mes commentaires*:  'Bravo pour cette initiative. Je ferai tout pour  participer à ce projet.'

  • '10. Excellent. A imiter.' par 'chamousset', mosaiste, de la ROQUE D'ANTHERON (13640), France
    Publié le 8 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*: 'la progression pédagogique, l'organisation des étapes explicatives très claires et didactiques'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:  ''
    • Mes commentaires*: 'en tant que mosaiste issue de Lyon et connaissant bien Saint Romain en gal et son musée archeologique , j'ai encore appris des choses de facon tres simples et passionnantes adaptées a tous publics'

  • 6/10, par 'breniaux', cadre d'entreprise, du 39100
    Publié le 8 novembre 2007
    • Ce que j'ai aimé*:   'clarté du propos'
    • Ce que je n'ai pas aimé*:   'l'interprétation de la mosaîque'
    • Mes commentaires*:   'en effet, par exemple concernant le déclin de Vienne à partir du second siècle, celui-ci est dû pour une bonne part au développement d'une ville nouvelle: Lyon ! qui a vocation à devenir capitale des Gaules. La concurrence sera rude.'

      Réponse du CED : Merci pour votre commentaire !Selon les historiens, la concurrence de Lyon ne peut expliquer la chute de Vienne. En effet, le déclin économique de Lyon est marqué dès la fin du IIème siècle (Lyon est enviahi) et qui s'accélère sous Dioclétien. Lyon et Vienne sont ensemble les victimes d'un changement de centre de gravité économique au IIIème après J.C. N'hésitez pas à poursuivre le débat dans le forum.

'10. Excellent. A imiter.' par 'J. ERB', fonctionnaire, de 67000 (France)
Publié le 26 octobre 2007

  • Ce que j'ai aimé*: 'l'approche de l'oeuvre, l'approfondissement progressif, son intégration dans la vie quotidienne, économique, religieuse, le commentaire judicieux'
  • Ce que je n'ai pas aimé*: 'rien '
  • Mes commentaires*: 'travail remarquable, subtil et enrichissant ; le commentaire et la construction du scénario permettent d'approfondir ses connaissances d'une manière ingénieuse, c'est surtout donner envie d'en savoir plus, d'en voir plus ! '
  • Une vidéo dont vous rêvez ?: la mythologie à travers Versailles ?'

'10. Excellent. A imiter.' par Yvette benattar, principal de collège honoraire, du 78590 (France)
Publié le 25 octobre 2007.

  • Ce que j'ai aimé*: 'la présentation rigoureuse par étapes;l'intégration de commentaires économiques,historiques.L'oeuvre d'art est replacée dans le contexte de sa création.'
  • Ce que je n'ai pas aimé*:
  • Mes commentaires*:   'travail très intéressant,Bravo!'
  • Une vidéo dont vous rêvez ?: 'interprétation des vitraux de la sainte Chapelle,ou plus généralement:méthode de lecture des vitraux.'

10. Excellent. A imiter. par sabathier, comptable de Montauban (France)
Publié le 24 octobre 2007

  • Ce que j'ai aimé*: 'l'analyse très judicieuse de la structure de l'oeuvre et sa mise en scène qui rend la vidéo très captivante'
  • Ce que je n'ai pas aimé*: -
  • Mes commentaires*: "Félicitations pour la clarté de l'exposé"

10. Excellent. A imiter.' par Toussaint, coach, du 93260 (France)
Publié le 24 octobre 2007

  • Ce que j'ai aimé*: 'la clarté, la présentation '
  • Ce que je n'ai pas aimé*: 'rien'
  • Mes commentaires*: 'plus de vidéos, continuez, superbe travail'




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